
La stratégie éducative du CNOSF
Le CNOSF est convaincu que les passerelles entre le monde scolaire et sportif sont bénéfiques afin d'accompagner et de sensibiliser
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Comment les États membres en Europe favorisent-ils la reconnaissance des compétences acquises par l’apprentissage non formel et informel ?
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Promotion du processus de learning by doing : apprendre par le faire, apprendre par le mouvement
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L'accompagnement des maladies chroniques grâce la pratiq.ue sportive et l'innovation technologique
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Julien Brouillard explique les enjeux de la réappropriation de l'espace public
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Le capital humain : savoirs et attributs personnels s’incarnent en la capacité à prendre part aux activités physiques.
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Le Motion Lab, créé au CRI en 2016, vise à étudier les liens entre mouvement, éducation et numérique.
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Sport, innovations et apprentissages Revue 44 du Think tank Sport et Citoyenneté Le sport, dans nos sociétés, ne peut plus,
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L’évolution invite à repenser le rôle que le sport peut jouer en matière d’éducation, de formation tout au long de
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L’homophobie et la transphobie dans le milieu sportif sont une réalité faite de moqueries, de mises à l’écart, de violences
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Sport et diversité : Gay Games 10 – Revue 43
Revue 43 du Think tank Sport et Citoyenneté
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les 10e Gay Games entendent porter haut et fort des valeurs de respect
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Article paru dans la revue Sport et Citoyenneté numéro 41 dédiée au projet SEDY
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"Une photographie sportive authentique impacte le public parce qu’il s’y retrouve et s’y projette" Officier de marine de 35
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La gouvernance du football européen a fait l'objet de nombreux débats cette dernière décennie. Parmi les points discutés figurent la
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Villes actives – revue n°42
Aujourd’hui, 80% des Européens vivent en zone urbaine. Pour lutter contre la sédentarité, on attend des villes qu'elles deviennent plus
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